fra artikel lavet af Budskabsfabrikken, Kultur

4. April 2017

"Maxfactor" er historien om talenter, ildsjæle, fælleskabsskabelse og identitetsudvikling på højeste niveau. De kreative idefolk bag er Michael Tøffner og Sanne Æbeløe Vestergaard, der sammen med 49 børn udfolder og udvikler talent i hjertet af Danmark.

Skolebørn sjipper, spiller bold og hænger ud sammen foran den gamle gymnastiksal på Kirstinebjergskolen, afdeling Indre Ringvej, som i min bevidsthed stadig er "Skansevejens Skole".

Jeg går ind ad dobbeltdøren med glasset, der giver efter, når man åbner den. Der er sko, skoletasker, løbehjul og jakker i hele indgangspartiet, men allerede her rammer lyden af glade og syngende børn mig. Jeg skal møde 4-6.klasses elever, der øver sig på musicalen, Maxfactor. Der er ikke langt igen. Den 17. maj er der premiere, så de fleste replikker, sange og "moves" begynder at sidde i skabet, næsten da.

Projektleder og underviser Michael Tøffner byder mig velkommen og vi går ind i hallen, hvor der allerede er stor aktivitet. Sidste år prøvede Michael og Sanne kræfter med den første musical, Askepop. Det blev en stor succes. Her var det elever fra 7-9. klasse, der stod på scenen, i år får mellemtrinnet muligheden.

49 elever er en del af Maxfaktor. Det lyder af mange mennesker og et potentielt kaos med kun to undervisere, men alt er koordineret til mindste detalje. Det ligner naturlige rutiner: Deltagerne har alle en opgave; nogle prøver tøj, andre arbejder med rekvisitter, nogle øver dans og sang, det sker naturligvis med den usynlige mikrofon i hånden.

Et stærkt setup med professionelle undervisere

I salen er instruktør Sanne Æbeløe Vestergaard, der er uddannet på Det Danske Musicalakademi, i gang. Denne torsdag underviser hun i koreografi. Efter 15 minutter bliver alle dirigeret ned på gulvet i en rundkreds. Sanne og Michael præsenterer dagens agenda. Først skal alle bygge en scene, indtage roller og positioner.

Maxfaktor en musical med udgangspunkt i reality-shows som X-factor og derfor tager fire dommere også plads i stolene bag den færdigbyggede scene. Imens fantasien tænder spotlyset, drømmer Michael Tøffner sig hen til premieren: "Når Maxfactor rammer premieredagen er det i andre rammer. Vi har professionelt lys- og lydudstyr, samt en stor scene på Kirstinebjergsskolens afdeling, Havepladsvej", fortæller han. (Treldevejens Skole)

Michael henter, sammen med et par elever, kostumer frem fra garderoben, der er placeret ved siden af salen. Tøjet rulles ind på bøjlestativer, jeg giver også en hånd med. Alt er pakket i flotte dragtposer med navneskilte på. Musicaltalenterne må føle sig som stjerner i dette show. Vi mangler næsten kun, at alle havde et omklædningsrum.

Koncentrationen er yogadyb. Derfor er det også en stolt og begejstret projektleder, der fortæller om projektet:

"Det er ganske anderledes end alt, hvad jeg har oplevet tidligere i mit liv i kulturens univers. Jeg har selv spillet musik og oplevet en magisk fællesskabsfølelse, men det her er bare større. Jeg ser, at eleverne ved, at vi alle er afhængige af hinanden, derfor hjælper vi hinanden med alt. For eksempel har alle sangere forståelsen af, at det kræver nogle til alle poster for, at Maxfaktor bliver en succes. Mikrofonen bliver ikke tændt, hvis der ikke er nogen, der har styr på teknikken. Alle tandhjul skal arbejde nøje sammen og justeres til perfektion for, at det bliver godt. Det har vi simpelthen fået børnene til at forstå og det er jeg naturligvis stolt af", siger Michael Tøffner.

Mange forældre hjælper til fra sidelinjen

Sanne er nu i gang med at træne deltagerne i dramaturgi og sang. Hun viser lidt - og så bliver det deltagernes tur. Pigerne synger skønt og deres optræden er tryllebindende. Man kan ikke undgå at blive imponeret.

Senere i dag skal nogle af deltagerne sminkes. Det er naturligvis en rigtig kosmetolog, blandt forældrene, der kommer, siger Michael.

Ud fra samme opskrift er der dannet en kostume-gruppe, forplejnings-gruppe, PR-gruppe, filmoptagelses-gruppe, premierefest-gruppe, hår og makeup-gruppe, rekvisit, oprydnings-gruppe, scene-gruppe, afslutningsfest-gruppe samt en kulisse-gruppe.

Der arbejdes med andre ord med en enorm dedikation og interesse for Maxfaktor - og "det skaber noget interessant, mindeværdigt og udviklende," siger Michael.

Mange børn blomstrer

De 49 børn er udvalgt efter rigtige auditions, afholdt i 2016. I uge 36 startede eleverne med at øve om torsdagen. Der er mødepligt. Sådan går det hver torsdag frem mod den 17. maj. Både Michael og Sanne mærker og ser, hvordan alle udvikler sig, både talentmæssigt og menneskeligt.

Jeg bliver vildt imponeret over at se 49 børn være klar til at indtage deres roller i musicalens øvesetup. Dette krydres med tusindevis af smil, grin og positiv energi. Det er langt fra hverdagens normale skoleliv.

"Sammen udvikler vi mennesker og skaber en identitet for kunst, kultur og musical på mellemtrinnet. Det løfter samtidig eleverne i deres almindelige præstationer; nogle har måske svært ved at gå i skole - i denne tid får de så et kæmpe selvtillidsboost, som de kan tage med tilbage til skolen, der får nogle styrkede børn, der er fyldt med talent," fortæller Michael.

Jeg forlader gymnastiksalen. Eleverne træner videre og alle synger højt på det store finale nummer. Man kan kun glæde sig til premieren.